Модуль 3. Обговорення шляхів розвитку.

Сьогодні наша група обговорювала шляхи розвитку в учнів навичок ХХІ століття. Вдосконалили свої знання про метод проектів. Розглянули приклади портфоліо. Почали створювати публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.
Цей модуль допоміг мені зясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту. Учителі, які використовують дослідницьку діяльність у навчальних пректах, зазвичай надихають учнів на постановку запитань, планування та проведення експериментів і спостережень, та осмислення отриманих результатів.

Модуль 2. Систематизація знань.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу пректів у навчальному процесі. Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв'язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів можуть бути не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати пробоеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудіторії.
Працюючи із даним модулем, я систематизувала знання про методи проектів, розглянула приклади портфоліо інших учасників, створила публікацію про метод проектів та створила власний блог.

Модуль 1. Мої перші враження.

Навчання на курсах за програмою Intel 10 "Навчання для майбутнього"- це чудова нагода познайомитися з новими людьми, удосконалити свої знання та навички, навчитися створювати чудові уроки з використанням методу проектів. Використання даної прграми розширює мій світогляд та відкриває вікно в світ.